ALIENI autunno 2026

Ritorna ALIENI!  Nell’autunno 2026 torna ALIENI, la proposta formativa di Metodi dedicata al lavoro con i “nuovi” adolescenti.
Sarà un’edizione di 6 giornate, una durata che consente di trattare tutte le dimensioni principali del nostro approccio e allo stesso tempo, ci auguriamo, sostenibile per i partecipanti. 

I CONTENUTI

Di seguito i contenuti di massima, prossimamente pubblicheremo un programma più dettagliato delle singole giornate formative.

– R/esistere adolescenti
Società della prestazione, ansia, depressione, pelle sottile, abuso di sostanze a fine “analgesico” e “ansiolitico”. Quali insidie per la generazione Z?
Sono sempre più diffuse pratiche di sottrazione, reclusione, alienazione, anche in soggetti che rifuggono alla classica definizione di “deviante”. Come leggerle? Come comunicare con chi non vuole comunicare? E se nascosti dietro quei comportamenti che non ci spieghiamo ci fossero pratiche di resistenza da cui attingere per il nostro lavoro educativo?

– Allestimento di ambienti educativi innovativi
Si rifletterà su come allestire ambienti educativi e formativi funzionali agli adolescenti attuali, adatti alle sensibilità di chi è in situazione di vulnerabilità e sofferenza, a partire dalle intuizioni e dagli strumenti informali attraverso cui loro stessi stanno subendo-resistendo-reagendo a questa situazione.
Si presenteranno elementi per immaginare setting adatti ad accogliere ragazzi con
forti vissuti d’ansia, fobia sociale o scolare, o comportamenti particolarmente
esplosivi: agiti distruttivi e autodistruttivi. Ci lasceremo stimolare dalle domande di senso che questi adolescenti ci portano, al fine di sostenerli nel riavviare un percorso di crescita, senza ricadere nella retorica prestazionale del successo.

– Il valore educativo degli universi culturali degli adolescenti
Si dedicherà uno spazio particolare ai “mondi adolescenti”, a quegli universi che i ragazzi abitano, attraverso i quali costruiscono senso di sé e relazioni. Si tratterà di Hip-hop, trap, graffiti, serie tv, anime, fantasy, fantascienza.
Il filo conduttore sarà esplorare gli universi culturali degli adolescenti per coglierne i bisogni, le particolarità, le risorse; si proporranno modalità per organizzare e condurre attività specifiche su questi temi con profondità e consapevolezza. 

– Un approccio differente alla questione del digitale: la pedagogia hacker
Per ridurre l’alienazione tecnica, la pedagogia hacker ci propone di indagare le nostre relazioni con le tecnologie, guardando dietro lo schermo per riconoscere le dinamiche oppressive e sperimentare pratiche di immaginazione liberatoria. È un approccio critico e creativo che procede per attivazioni di gruppo grazie alle quali gli schermi incontrano i corpi, la tecnologia è interrogata anche attraverso l’arte, il teatro, la poesia, e il gioco torna a essere spazio di emancipazione.

– Esperienza, urgenze, resistenze, esplorazioni
Come organizzare esperienze generative per i ragazzi, come “agganciarli e coinvolgerli”? Si ragionerà sulle modalità per gestire le resistenze e individuare le proposte più efficaci, in un contesto in cui spesso non basta più “chiedere” agli adolescenti cosa vogliono fare per avere indicazioni generative, è necessario invece – in una dimensione dialogica – aiutarli a dare forma ai bisogni, alle urgenze, ai desideri. Nella prospettiva dell’apprendimento esperienziale si proporranno attivazioni riflessive per trasformare i vissuti apprendimenti significativi su se stessi e sul mondo.

– Reinventare Paulo Freire
Quale pedagogia critica in un mondo caratterizzato da forte senso di impotenza e di mancanza di futuro?
 Possiamo reinventare il messaggio e le prassi freiriane in un’ottica intersezionale, a partire dagli spazi di resistenza che le nuove generazioni stanno aprendo? 
Quali possibilità di movimento possiamo generare in un mondo del lavoro sociale sempre più irrigidito dalla burocrazia, da richieste di risultati standardizzati, da logiche funzionalistiche?

METODOLOGIA

L’ attività formativa è condotta attraverso metodologie attive e esperienziali. Sarà largamente utilizzato materiale digitale audiovisivo, stimoli provenienti dai mondi dell’arte, della letteratura e delle culture giovanili. Si farà riferimento al bagaglio della formazione esperienziale per favorire i contributi del gruppo. I corsisti sperimenteranno inoltre attività pratiche che potranno essere trasferite nel lavoro con gli utenti.

Dove e quando 

Venerdì 16 e sabato 17 ottobre 2026 

Venerdì 13 e sabato 14 novembre 2026 

Venerdì 11 e sabato 12 dicembre 2026 

Le attività formative si svolgono a Milano nella sede di Metodi, in viale Jenner 51, dalle ore 9.30 alle ore 17.30. 

Costi di partecipazione 

Prezzo intero: € 680 (IVA inclusa) 

EARLY BIRD – per iscrizioni entro il 20 settembre: € 580 (IVA inclusa) 

UNDER30: € 600 (IVA inclusa) 

È previsto uno sconto per iscrizioni multiple (almeno 3 persone) da uno stesso ente. Per aderirvi scrivere a soldini@retemetodi.it 

Ad ogni partecipante sarà inoltre regalata una copia del libro “R-esistere adolescenti – Davide Fant” (edizioni Animazione Sociale) 

Informazioni e iscrizioni 

Per gli aspetti organizzativi scrivere a soldini@retemetodi.it  

Per gli aspetti amministrativi fare riferimento alla segreteria didattica di Metodi allo 0269901256 o alla mail contab@retemetodi.it  

L’iscrizione è da effettuare sul sito www.retemetodi.it nella pagina dedicata al corso, scegliendo l’opzione desiderata dal menu a tendina del tasto “iscrivimi” 

Attestato di frequenza 

Ai corsisti e alle corsiste verrà rilasciato un attestato di frequenza. 

Responsabile scientifico: Davide Fant 

Tutor: Teresa Soldini 

ISCRIZIONI VAI ALLA PAGINA SUL SITO DI RETEMETODI

L'articolo ALIENI autunno 2026 proviene da Pedagogia hip-hop / Davide Fant Blog.